著者紹介
【Act in Englishシリーズ 総合監修】 田中 茂範
慶應義塾大学環境情報学部教授。コロンビア大学大学院博士課程修了。JICAで海外派遣される専門家に対しての英語研修アドバイザーを長年担当。
【音声トレーニング全体アドバイザー 】 門田 修平
関西学院大学・大学院・教授。専門は、心理言語学、応用言語学（シャドーイング・音読の効果など第二言語習得のプロセスに関する研究）
【アドバイザー】 田中宏昌
明星大学教授。多国籍企業でコンサルティングとトレーニングを行っており、英語教育と国際ビジネスの両方の現場に精通している。
【テキスト執筆】 川本佐奈恵
英会話スクールEnglish Time代表。NPO法人TOKYO FREE GUIDE理事長。Teyl-JAPAN ジュニア英語プロ教師養成講座専属Tutor。日本英語検定協会主催「英検セミナー・講師派遣」講師。
このコースの狙い
たとえ今は英語を話す環境にないとしても、毎日の生活のあらゆる場面を英語レッスンの場にして、どんどん口に出すことを実践します。
授業でずっと英語を習ってきても、身の回りの生活用語は意外なほどに知らないものです。
自分にとって最も必要で切実な英語を身につけることからスタートしましょう。
授業でずっと英語を習ってきても、身の回りの生活用語は意外なほどに知らないものです。
自分にとって最も必要で切実な英語を身につけることからスタートしましょう。
こんな方におすすめします
TOEIC スコア 260～400 点程度
- 基本的な文法知識があやふや
- 話せるのは定番あいさつと単語の羅列
- どこからどう手をつければいいのかわからない
TOEIC スコア 500 点前後
- 「読む」「聞く」がメインの学習で、スピーキングの練習をしてこなかった方
- 文法の基礎力はある
- 頭の中で考えていて、口から出てこない
学習の流れ
・Day１： イラストを見ながらその週のテーマの英語表現を音声とともに確認します｡
・Day２： ひとつの表現から、過去形、完了形、否定文、疑問文、WH疑問文などのバリエーションをつくる練習をします。
・Day３： 「電車に乗る」→「満員電車に乗る」→「東京行きの満員電車に乗る」のように内容を付け足しながら、文を長くする練習をします。
・Day４： 自分自身の身近なことがら（通勤ルート、あなたの住まい）を具体的に英語で説明してみましょう。
・Day５： ６往復前後の会話にチャレンジ。音声を相手に、会話のロールプレイをした後にいよいよ自分なりの回答を発信します。スムーズな会話のやり取りを体得しましょう。
・Day２： ひとつの表現から、過去形、完了形、否定文、疑問文、WH疑問文などのバリエーションをつくる練習をします。
・Day３： 「電車に乗る」→「満員電車に乗る」→「東京行きの満員電車に乗る」のように内容を付け足しながら、文を長くする練習をします。
・Day４： 自分自身の身近なことがら（通勤ルート、あなたの住まい）を具体的に英語で説明してみましょう。
・Day５： ６往復前後の会話にチャレンジ。音声を相手に、会話のロールプレイをした後にいよいよ自分なりの回答を発信します。スムーズな会話のやり取りを体得しましょう。
カリキュラム表
各月、週の学習内容の目安を記載します。
各週における日時の学習については、図をクリックすると表示される資料からご覧いただけます。
各週における日時の学習については、図をクリックすると表示される資料からご覧いただけます。
